AFS® Метод — Дислексија
Развивање на вниманието, когнитивните функции и потенцијалот за учење
AFS® (Attention – Functions – Symptoms) е холистички едукативен концепт развиен од д-р Astrid Kopp-Duller (Австрија), еден од најпознатите европски експерти во областа на дислексијата и специфичните тешкотии во учењето.
Методот се темели на едноставен, но исклучително важен принцип: симптомите најчесто не се причината за проблемот, туку претставуваат последица на недоволно развиени когнитивни функции.
Филозофијата на AFS®
Називот AFS® е кратенка од:
Attention → Functions → Symptoms
Преку развивање на вниманието, се подобрува функционирањето на когнитивните процеси, а со тоа постепено се намалуваат тешкотиите.
🧠 Когнитивни функции
- • Визуелна перцепција
- • Аудитивна перцепција
- • Концентрација
- • Работна меморија
- • Автоматизација
- • Просторна ориентација
- • Координација
- • Брзина на обработка
- • Организација на мислењето
⚠️ Симптоми
- • Бавно читање
- • Мешање букви
- • Слабо разбирање
- • Лош ракопис
- • Правописни грешки
- • Дисграфија
- • Проблеми со математика
- • Слаба концентрација
- • Тешкотии при учење
На што работи AFS®?
AFS® работи на развој на:
- ✅ Внимание и концентрација
- ✅ Визуелна перцепција
- ✅ Аудитивна перцепција
- ✅ Краткорочна и работна меморија
- ✅ Просторна ориентација
- ✅ Координација
- ✅ Автоматизација на когнитивните процеси
- ✅ Брзина на обработка на информации
- ✅ Логичко размислување
- ✅ Организација на учењето
Холистички пристап кон учењето
За разлика од пристапите кои се насочени само кон една вештина, AFS® го разгледува учењето како интегриран процес. Кога се развиваат основните способности, се создаваат подобри предуслови за:
Потечно читање
Поквалитетно пишување
Полесно памтење
Поефикасно учење
Поголема самодоверба
За кого е наменет AFS®?
Деца со тешкотии во читањето и пишувањето
Лица со дислексија, дисграфија и специфични тешкотии во учењето
Деца со потешкотии во вниманието и концентрацијата
Ученици кои учат под својот реален потенцијал
Адолесценти и возрасни кои сакаат да ја подобрат ефикасноста при учење и работа
Индивидуален пристап
Во AFS® не постои универзално решение. Секој човек има различен когнитивен профил, различни силни страни и различни предизвици. Затоа секоја програма се планира индивидуално и се прилагодува на потребите и напредокот на корисникот.
Нашата цел е да ги развиеме когнитивните способности што му овозможуваат на секој човек полесно да учи, поефикасно да обработува информации и со поголема самодоверба да се справува со предизвиците во образованието и секојдневниот живот.
Гордана Андоновска и AFS® во Македонија
Гордана Андоновска е прво стручно лице за дислексија и единствен сертифициран тренер за дислексија по методот AFS®, која веќе повеќе од 15 години го применува во Македонија.
Во рамки на In Optimum, Гордана го комбинира AFS® со своето искуство во когнитивен развој, техники на учење, брзо читање, развој на внимание и меморија.